Развивающие игры для детей

!

Кто самый лучший специалист по раннему развитию малыша? Это его мама, она помогает ребенку открыть целый мир, адаптироваться в нём. С помощью игры и игрушек ребенок познает окружающий мир. Поэтому очень важно начинать игры с поздравления новорожденного и постепенно усложняя их с возрастом.

Игра «Кто спрятался» - подготовить магнитофон с записанным вашим голосом каким-то звукоподражанием (например, «МУ-У») в течение нескольких минут. Спрячьте магнитофон в комнате и поставьте за ним игрушечную корову. Кроха должен найти по звуку животное. Так можно записать звукоподражание кошки, собаки и др. Эта игра развивает детскую речь, слуховое сосредото чение, ориентировку в пространстве.

Игра в «шмеля». Вырежьте шмеля из открытки, журнала, приклейте на картон, прикрепите к нему веревочку 40 см. Подготовьте аудиозапись музыкальной композиции Римского-Корсакова «Полет шмеля» и в такт музыке крутите его и жужжите. Затем спрячьте его, оставляя видимым часть открытки. При приближении жужжите сильнее, при удалении тише. Ребенок должен найти шмеля.

Игра «Поможем маме». Приготовьте 2 больших пластмассовых ведра: одно круглое, другое квадратное. Подберите различные предметы круглой и квадратной формы (яблоки, кубики, клубочки и др.) Разбросайте их по комнате и предложите ребенку потрогать их, а потом соберите их вместе с малышом в ведро с квадратным основанием - все квадратные, с круглым - круглые. При этом рассказывайте крохе о своих ощущениях.

Игра «Веселые фрукты». Для игры приготовьте круглые фрукты, уже введенные в рацион вашего малыша, и тазик с водой, предложите малышу катить яблоко по столу, к краю которого поставлен тазик с водой. Когда яблоко упадет, достаньте его и опять отдайте ребенку.

Игра в ванной «Тонет - не тонет». Подберите любые предметы от чайной ложки до пластмассовой расчески. Пусть ребенок кидает предмет в воду; если тонет, то ребенок хватает предмет, формируются хватательные движения, если не тонет, научите малыша дуть на предмет, чтобы он двигался, - способствует развитию правильного речевого дыхания.

Музыкальная игра «Цыплятки». Подготовьте много мелких предметов различной формы: фасоль, горох, маленькие кусочки бумаги. Предложите крохе собрать предметы, приговаривая «Пи-пи-пи», можно присоединить музыку, пение.

Кухня - отличное место для игр. Особенно когда на улице льет дождь, а дома все игрушки наскучили.

Игра «На поиски клада». Возьмите широкую посуду, насыпьте туда крупу (пшено, рис и др.), следом набросайте мелкие игрушки, монетки и т. п. Поставьте миску, куда ребенок будет складывать свои «сокровища». Покажите ребенку, как находить игрушки.

Игра «Разберем по крупице». Вспомним, как мышки помогли девочке разобрать крупу в сказке «Золушка». Научите малыша разбирать зерна по чашкам. Это хорошо развивает моторику.

Игра «Подбираем крышки». Поставьте перед крохой несколько баночек, емкостей (они должны отличаться размером и формой) с закрытыми крышками. Предложите открыть все баноч- ки, а потом снова закрыть, правильно подобрать крышки.

«Учимся стирать» - увлекательная игра для ребенка, которая развивает моторику, повышает самооценку. Покажите ребенку, как нужно стирать, намыливать, полоскать, отжимать, развешивать. Протяните веревку на стулья и дайте ребенку прищепки, чтобы он повесил вещи.

«Маленький театр». Возьмите несколько игрушек - зайца, петушка, мышонка, лисичку и др., спрячьте их в мешок или за спину, рассказывая сказку, вытаскивайте по ходу действия нужный персонаж и говорите от его лица. Вырежьте из картона домик, сделайте деревья из пластилина. От старых резиновых игрушек можно отрезать головы и прикрепить их к перчаткам. Ребенок постарше может сам стать персонажем.

«Игра с красками». Увлекательное занятие раскрашивать какие-то вещицы (можно из теста) или наносить изображение на стену в определенном месте. Расскажите ребенку о свойствах красок, покажите, как их смешивать: синий и желтый дают зеленый, красный и синий - фиолетовый. Очень полезна для детей зарядка для пальчиков. Развитие рук связано с развитием речи. Пусть пальчики малыша работают. _ Поочередно загибайте пальцы, приговаривая: этот пальчик хочет спать, этот пальчик лег в кровать, этот пальчик прикорнул, этот пальчик уже заснул. Встали пальчики - «ура». Всем гулять идти пора! _ Большим пальцем ребенок касается кончиков других: Я здороваюсь везде - дома и на улице. Даже «здравствуй» говорю я соседской курице.

Когда вы покупаете детям игрушку, то объясните, как можно в нее играть: из кубиков строят башни, дороги; куклу одевать и кормить. Можно найти игрушки дома из обихода: флаконы из-под духов, шампуней, коробочки из-под зубной пасты и др. Все это вызывает восторг у малыша. Приятно просто так порвать картон, а можно с мамой вырезать стульчики, шкафчики для кукол. Первые слова появляются к году и к двум годам. Однако индивидуальные темпы развития языка сильно отличаются. Здесь много зависит от того, как вы разговариваете с малышом. Речь должна быть правильной, с четкой артикуляцией. Помощником в деле освоения новых слов в развитии ребенка станет книга «Топ-топ, бух» (изд. Дом карапуза); «Посиди, послушай» (изд. Дрофа); книга стихов Саши Черного «Девочка поет» и др. Доверяя детям «взрослые» дела, не забывайте о технике безопасности. Ребенок должен знать, почему нужно быть осторожным с мелкими предметами, мылом, мыльным порошком, чайником и др. Вот так с играми и забавами растет ваш ребенок и адаптируется к окружающему миру.

Автор: Л.В. Кузьмина, врач МУЗ ДГП № 3.  

По материалам газеты "На здоровье" (выпуск № 13 за сентябрь 2007)

Версия для печати

О проекте Контакты