Влияние плавания, массажа, гимнастики на детей первого года жизни, имеющих ПП ЦНС

!

Все родители желают, чтобы появившийся на свет малыш рос здоровым, физически крепким, не капризничал и адекватно реагировал на получаемую информацию из внешней среды.

Считается общепринятым положение о том, что здоровье человека формируется в первые годы жизни, затем – исправляются ошибки.

В настоящее время большое количество детей рождается с различ¬ными отклонениями. В основном это внутриутробная гипоксия плода и гипоксически-травматическая энцефалопатия, чаще всего обознача¬ется как ППЦНС. В последние годы достигнуты значительные успехи в реабилитации детей «группы риска», в связи с чем возникает пробле¬ма профилактики и коррекции нарушений их психо-физического раз¬вития.

В системе постнатальной профилактики психосоматических нарушений, считается общепринятым, что использование средств физи¬ческого воспитания (гимнастики, массажа и плавания) оказывает положительное воздействие на организм маленьких детей. От рождения до одного года происходит стремительное формирование всех систем организма, обеспечивающих его жизнедеятельность. В этот период не¬обходимо оптимально воздействовать на различные системы, обеспечивающие развитие психических процессов и формирование двигатель¬ной функции.

За время работы отделения с Х1-2000года пролечено 750 больных. Параллельно в течение года наблюдалась контрольная группа из 30 человек, детей в возрасте до 1 года, начавших занятия плаванием с 1 до З месяцев жизни и продолжающим плавать в течение года. С диагнозом ППЦНС, синдром двигательных нарушений, синдром вегето-висцеральных на¬рушений - 30 человек, из них имели сопутствующие диагнозы: 4 человека - диагноз кривошея, 7 человек – диагноз: дисплазия тазобедрен¬ных суставов. Перед лечением отмечалось общее двигательное беспо¬койство ребенка, повышение мышечного тонуса, сухожильных рефлек¬сов, нарушения сна (частые вздрагивания, тремор конечностей), веге¬тативная лабильность - неустойчивость внимания и пульса, «мрамор¬ная кожа». Через 3-4 месяца занятий диагноз кривошея был снят у всех детей, через 5-6 месяцев занятий снят диагноз дисплазия тазобедрен¬ных суставов. У всех детей мамы отмечают улучшение сна, дети пребы¬вают в хорошем настроении, чаще улыбаются, чем плачут. В психомо¬торном развитии не отстают от здоровых сверстников (100%). 19 (63,3%) детей из контрольной группы опережают в этом развитии детей своего возраста. Все дети начали ходить самостоятельно до 1 года.

В течение года из 30 детей острой респираторной инфекцией лег¬кой формы переболело 5 человек.Диагноза анемия не было ни у кого.

Критерии оценки	Показатель % до лечения	Показатель % после лечения
Контрольная группа (30 человек) 1.ППЦНС, с-м двигательных нарушения, с-м вегето-висцеральных нарушений а) с улучшением (не отстают в психомоторном развитии от своих здоровых сверстников) б) в том числе с опережением в психомоторном развитии сверстников	100 100 - -	100 63,3
2. С сопутствующей патологией	36,6	-
3. Перенесли ОРИ за контрольный промежуток времени (1год)	16,6 в легкой форме

Проведенные наблюдения показывают, что у детей занимающих¬ся по данной программе, быстрее происходит формирование возраст¬ных показателей двигательных навыков. Это начинает проявляться уже со второго месяца занятий (на третьем месяце жизни). Помимо овладе¬ния «неземными» двигательными навыками, дети грудного возраста овладевают и отдельными движениями в водной среде.

Поэтому эту методику занятий можно использовать не только у здоровых детей, но и у детей, имеющих перинатальное поражение ЦНС (легкой и средней степени) с синдромом двигательных нарушений и вегето-висцеральным синдромом.

Это приводит к устранению последствий нарушений и нормали¬зации психомоторных показателей, уравновешиваются процессы воз¬буждения и торможения. Высокая эффективность данного подхода под¬тверждается в положительном воздействии занятий на состояние здо¬ровья и физическое развитие детей первого года жизни. Это характе¬ризуется в снижении заболеваемости, оказывает закаливающее воздей¬ствие на организм, улучшении показателей физического развития и ус¬коренным формированием двигательной функции. Плавание способ¬ствует улучшению работы всех систем организма и, прежде всего не¬рвной, сердечно-сосудистой и дыхательной.

По анализу работы поликлиники за 2004г. и 2005г. мы видим, что индекс здоровья детей до года вырос на 2,1% одной из причин этого можно считать внедрение методики плавания детей до 1 года.

Версия для печати

О проекте Реклама Контакты