Шумилова Наталья Владимировна

Дипломы

О себе

Я практикующий психолог, использующая в своей деятельности методы классического психоанализа и юнгианского анализа. Имею большой опыт психологического консультирования, и сейчас я убеждена в том, чтобы совет или натренированный навык стал своим, надо его прожить.

Проживание - это контакт с чувствами и с тем, что со мной происходит, это возможность выдерживать собственные чувства, не убегая от них. Анализ дает возможность узнать себя, встретиться со своей амбивалентностью, все больше опираться на себя и принимать жизнь. Поскольку очень много информации о нас лежит в нашем бессознательном, то в анализе, особенно юнгианском большое значение придается сновидениям, активному воображению, творчеству. Однако не менее важными являются реальные события, которые происходят в жизни человека. Поэтому в анализе обсуждается все, что происходит как во внутренней, так и во внешней жизни человека.

Основные направления в моей работе:

1. Психоанализ взрослых и детей.
2. Песочная терапия взрослых и детей.
3. Юнгианское проживание сказки - групповая работа.

В психоанализе взрослых главной темой обращения ко мне является тема "кризис среднего возраста" или "кризис середины жизни".
Это очень важная тема для каждого человека. В этот период возникают вопросы, на которые есть ответы. Что происходит в моем внутреннем мире, когда детство с его общеизвестными "стадиями", шрамами и комплексами осталось далеко позади и человек вырос не только хронологически, но и психологически? Какими средствами и по какому замыслу лепится остаток нашей жизни? Начинается ли во взрослом возрасте психологическое развитие иного типа? Есть ли возможность второго начала?
Я считаю, что такая возможность есть и появляется она в среднем возрасте или в какой-то момент зрелости. Это путешествие одному, без "проводника" не пройти. Я, как психолог-психоаналитик готова быть вашим проводником на этом нелегком пути к себе.

Что означает юнгианское проживание сказки, которое я рекомендую проходить в группе?
Юнг обратил внимание, что такие старинные тексты, как мифы и сказки, содержат информацию о развитии психического каждого человека, научившись проживать эти тексты, т.е. применять к себе, мы сможем понимать что с нами происходит, куда нам идти или что делать в следующий момент. И каждый раз это удивительно - насколько сакральны эти тексты.

Образование

1. Саратовский университет - психолог.преподаватель 1988 г
2. Восточно-Европейский институт психоанализа - психолог - психоаналитик - 2000 г.
3. Восточно-Европейский институт психоанализа - детский психолог-психоаналитик - 2018 г.

Дополнительное образование:

1. Системные семейные расстановки - 2009 г.
2. Юнгианская песочная терапия - 2014 г.
3. Юнгианская сказкотерапия - 2018 г.
4. Ведущая трансформационной психологической игры "Архетопия" -2015 г.